Médisup Sciences

Paris V Descartes Les étapes de la préparation aux concours de PACES

L’organisation de l’année universitaire diffère sensiblement de celle de l’année scolaire au lycée. Les cours sont organisés en deux semestres relativement brefs de trois à quatre mois. Les matières sont réparties en Unités d’Enseignement (UE) qui sont au nombre de 8 sur l’année universitaire (7 UE de tronc commun et 1 UE Spécifique à la filière choisie). En janvier, les étudiants autorisés à poursuivre au second semestre choisissent de présenter de un à cinq concours (Médecine, Odontologie, Pharmacie, Maïeutique et Kinésithérapie).

Médisup Sciences Terminale / Faculté

Stages d’anticipation
Toutes Facultés

Acquisition des raisonnements et méthodologies d’apprentissage
octobre

Stage des vacances
de la Toussaint Terminale

décembre

Début du stage de maîtrise des
raisonnements scientifiques

Stage des vacances
d'hiver Terminale

avril

Stage des vacances
de printemps Terminale

Parcoursup

Pré-inscription Médisup
préparation annuelle

juin

Épreuves du baccalauréat

Stage post-bac
Terminale

Résultats du baccalauréat

Stage de pré-rentrée
Toutes Facultés

Anticipation de l’année Intégration du rythme de travail
août

Début du stage de pré-rentrée

Séances / S.P.E.

Concours blanc de fin de stage

Préparation intensive
1er semestre

Optimisation de l’apprentissage
Maîtrise des méthodes
Évaluations des acquis
septembre

Distribution de supports de cours

Rentrée de la Faculté

Rentrée du 1ersemestre

Séances / S.P.E. / Concours blancs

Concours blanc général

Concours du 1er semestre

Préparation intensive
2nd semestre

Optimisation de l’apprentissage
Maîtrise des méthodes
Évaluations des acquis
janvier

Distribution de supports de cours

Rentrée de la Faculté

Rentrée du 2ndsemestre

Classement
Choix des filières / Réorientation active

Séances / S.P.E. / Concours blancs

Concours blanc général

Concours du 2nd semestre

juin
Classement définitif

Les stages d’anticipation pour devancer l’apprentissage durant la Terminale

La mise en place de la PACES dite « adaptée » ne permet plus le redoublement. Cette unique chance de réussite requiert de la part des candidats une adaptation immédiate aux difficultés spécifiques du programme. Dans cette optique, Médisup propose des stages d’anticipation d’une part au cours des vacances scolaires de la Terminale ainsi qu’immédiatement après le baccalauréat et d’autre part d’une demi-journée bimensuelle durant les périodes scolaires, à partir du mois de décembre.

Ces stages apportent aux étudiants la méthodologie d’apprentissage et de restitution pour le concours d’UE volumineuses et denses du programme des concours de Santé (Anatomie et Biologie) ainsi que les concepts fondamentaux et les raisonnements nécessaires pour les épreuves de physique et de chimie.

L’association des cinq stages, qui peuvent néanmoins être suivis de manière indépendante, couvre l’ensemble du programme des enseignements de Biologie Cellulaire - Histologie - Embryologie (UE2) et d’Anatomie (UE5) des concours de Santé, ainsi que les notions fondamentales des programmes de physique et de chimie (UE3 et UE1).

Le stage de pré-rentrée pour prendre de l’avance

Compte tenu de la grande sélectivité du concours, il importe de démarrer l’année universitaire au plus tôt et dans les meilleures conditions. C’est dans cet objectif que s’inscrit le stage de pré-rentrée qui débute mi-août.

Le programme traité au cours du stage de pré-rentrée est spécifique des concours de chaque Faculté. L’ensemble des documents indispensables à l’acquisition d’une méthodologie de travail et des notions nécessaires pour le concours est distribué dès le premier jour. À raison de 4 heures de cours par jour, les étudiants abordent une part significative des enseignements du premier semestre.

Une méthode de travail individualisée pour chaque étudiant est mise en place au cours de séances personnelles encadrées (S.P.E.) dans le cadre du stagede pré-rentrée. En effet, l’anticipation des méthodes de travail spécifiques de la PACES est aussi fondamentale que l’anticipation des notions au programme de pré-rentrée. En effet, l’anticipation des méthodes de travail spécifique de la PACES est aussi fondamentale que l’anticipation des notions au programme.

La préparation intensive annuelle pour atteindre le niveau d’exigence requis au concours

L’organisation de l’année universitaire diffère sensiblement de celle de l’année scolaire au lycée. Les cours sont organisés en deux semestres relativement brefs de trois à quatre mois. Les matières sont réparties en Unités d’Enseignement (UE) qui sont au nombre de 8 sur l’année universitaire (7 UE de tronc commun et 1 UE Spécifique à la filière choisie). En janvier, les étudiants autorisés à poursuivre au second semestre choisissent de présenter de un à cinq concours (Médecine, Odontologie, Pharmacie, Maïeutique et Kinésithérapie).

La répartition semestrielle des Unités d’Enseignement à Médisup Sciences respecte scrupuleusement celle du concours de la Faculté.

La préparation intensive annuelle débute environ deux semaines après les dates des rentrées universitaires de septembre et janvier. Elle se déroule au rythme hebdomadaire moyen de deux séances successives de 2 heures, exclusivement composées de QCM de type concours, encadrées par des professeurs universitaires expérimentés. Des polycopiés sont distribués à chaque séance pour faciliter l’apprentissage et s’entraîner aux QCM en lien avec le cours.

Pour les UE scientifiques telles que l’UE1 (Chimie –Biochimie – Biologie moléculaire), l’UE3 (Physique) ou l’UE4 (Biostatistiques – Biomathématiques –Épidémiologie), les enseignants reviennent sur les notions les plus complexes du cours à assimiler, explicitent les méthodes et stratégies de résolution des QCM et exercent les étudiants sur des sujets de type concours.

Pour les UE descriptives telles que l’UE2 (Biologie Cellulaire – Histologie – Embryologie) ou l’UE5 (Anatomie), des concours blancs réguliers permettent de s’exercer sur un maximum de questions organisées en QCM. Pour l’UE7 (Santé – Société – Humanité), un entraînement spécifique aux questions rédactionnelles est proposé.

Les séances personnelles encadrées (S.P.E.) permettent aux moniteurs d’approfondir auprès de chaque étudiant sa méthodologie de travail : apprentissage (utilisation des polycopiés), entraînement (utilisation des méthodologies de résolution), révisions (plannings et stratégies pour le concours). L’étudiant bénéficie ainsi de la double expérience de son enseignant qualifié et d’un moniteur.

Des concours blancs (CB) en conditions réelles ponctuent le semestre afin d’établir un classement représentatif. La préparation intensive s’achève par un concours blanc général une semaine environ avant la date des concours officiels de décembre et mai.

Pour réussir le difficile exercice de l’épreuve orale, des séances de méthodologie et des entraînements nécessitent la mise en place de stratégies efficaces pour :

  • définir un plan : structurer son argumentation pour aboutir à une prestation claire et compréhensible ;

  • maîtriser le temps imparti : gérer les différentes parties de son discours et estimer le temps accordé à chacune ;

  • avoir une élocution irréprochable : débit de parole continu, sans regarder ses notes, surveillance de la gestuelle dans une position stable et dynamique ;

  • communiquer son empathie et sa motivation au travers de sa personnalité : en intéressant et en impliquant l’auditoire tout en s’adaptant au jury de l’épreuve ;

  • faire face au stress : en développant un capital confiance.

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